风波作文500字

11-25

篇一:风波

  考试好坏只有那一念之差。考得好,则像吃了蜜一样甜;考得不好,就像打翻了五味瓶一样不知是什么滋味,当有人问自己考试成绩时,自己就面红耳赤,不知如何回答。

  这次四年级期末考试我没考理想,本以为考得很好的我,可卷子一发来,出乎意料的事情发生了,居然考得一塌糊涂,语文刚刚过95分的线,数学却没有过线。听到消息后,顿时整个人就像霜打了茄子 似的……蔫了,伤心极了。我该如何向父母交代啊?伤心的泪水夺眶而出。放学后,我迈着两条像灌了铅似的腿,沉重地回到家。

  到家后,我拿起电话向妈妈汇报这次考试的成绩时,竟然难过得说不出话来,眼泪扑扑地直流。 “有事吗”?妈妈就问。我支支吾吾地哭着说:“这次数学考砸了”。妈妈沉默了一会儿说:“哦……, 既然考试成绩出来了,哭也解决不了问题。平时让你多做些题,可就不听话,学习起来马马虎虎、不认真,一到考试后就后悔,你也不小了,什么道理也懂,妈妈不想多收你什么。在放假期间,你就好 好复习复习以前所学的功课,分析分析哪点没有掌握好的知识,多做些题,总结一下经验教训吧。”此时我能感觉到,妈妈的心情和我一样不好受,和我一样心如刀割。听完后,我放下了电话,拿起暑假 作业做了起来。

  从这次考试中,让我明白了,干什么事都要经过日月积累,才能有收获,就像一首诗中所说“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”看来,我的努力还不够,付出的汗水还不多,知识掌握的还不牢固 ,不够好。在这次放假期间,我一定要把这些知识好好复习复习,!我要化悲痛为力量,下次一定能取得可喜的成绩。


风波篇二:“衣服”风波

  上午第四节课是我的阅读课,踏着优美的音乐走到教室。

  一个男生说上厕所,我急忙帮他借了手纸,孩子匆匆忙忙跑了。另一个男孩子走到我跟前说上衣找不到了,一问得知上节是体育课,我就告诉他到体育办公室问问,孩子跑着去了。我开始领孩子们 诵读《弟子规》“入则孝”部分。一会儿,男孩儿回来了,说没找到。我再让他到门岗问问有没有人捡到。过了一会儿,孩子回来说没有。隔着窗户往操场一看,我们班的体育王老师正在上体育课,于 是让男孩再去请体育老师帮忙找找。这时,上厕所的男孩回来了,他说在操场那边见到一件衣服。两个孩子一起去找衣服了。我又接着领读《弟子规》。

  不大会儿,丢衣服的孩子手里拎着湿漉漉的衣服回来了。这时孩子们正在装书包准备放学,我呢,正忙着点名发平安保险送的小手电筒。孩子们都拥到前面焦急地等着。由于是家长成功发送短信才 会有赠品,所以一部分孩子失望地走出教室……

  整队后,我把孩子们送到学校门口。这时,不仅忙着给孩子们说再见,而且还找一名拼音学得不好的孩子的家长。匆忙中忘记了那个弄湿衣服的孩子,本来还想告诉家长这件事,惭愧……

  明天要告诉孩子们:衣服不穿时要放在抽屉里,不能拿在手中,说不定哪会玩心一大,衣服就顺手丢一边了。教一年级真是一句话说不到就出问题呀。


篇三:报纸风波

  “快来啊,发报纸啦!”老师拿着一沓报纸放到桌子上,我们峰拥而上,我眼疾手快,看准小记者报刊,“冲啊!”不巧,被肖潇雨抢走了,哎。

  杨子毅这个小球迷盯着那几张有关于足赛的报纸,以风驰电闪的冲了过去,到手了。

  “我要!这张我要!教室里乱成了一锅粥,”给我吧!“我的”虎爪“直扑陈琳手中的报纸,陈琳仿佛看出我的心思,灵活一闪,哇,好一个灵活的胖子,”哎哟!“我扑了个空,我趁身一转,扑 到了”猎物“。

  我拿到报纸,一像一匹饿狼,贪婪的读着,我很快乐,也很惧怕,被抢走”猎物“的滋味。

  我开始读了,”读头、报题。“ 一篇两篇,”中缝“那一条条国内外大事把我带进新闻的世界:巴西足球世界杯(当然,我也关注)、德国铁路建设比中国慢……这些国内外大事都是从报纸上获 得的。

  ”谁看小记者报?“我,我!我一个箭步冲上去,啊,乾坤大手抓,我抓!抢到了!

  我打开报纸,映入眼帘的是报头,(也就是第一页提到的)清晰的小记者周刊,还有后面一篇又一篇的小学生作文,微笑的陷阱,开饭店……

  忽然,被我抛在一边的《早报》引起我的注意,”会花钱的老太太最好“什马?会花钱最好,不会吧!我被深深吸引住了。

  ”1块3的‘诞生’和‘死亡’。“我被一次又一次带到新童子鸡世界,仿佛身临其境。

  这次报纸风波令我受益匪浅,以后看报纸要按顺序,不能只看自己喜欢的文章,这句话让我受益匪浅。

  我读报,我快乐!


篇四:校服风波

  每周五下午,学校规定要穿校服,开班会。而今天中午我才发觉妈妈忘了这件事情,把我的校服浸在水中准备洗呢!啊!看到这一幕,我瞬间石化了,这可怎么穿呀。我的脑海中瞬间浮现了许多受罚场 景。想到自己的悲惨未来,我真是欲哭无泪呀!

  下午,我怀着一千个一万个地不情愿来到学校,和一群身穿校服的同学站在一起,很格格不入。但,还要面对呀!下午的前两节课,我没怎么听讲,一直提心吊胆,生怕老师口中提到”校服“二字,更 怕老师让”没穿校服的起立并受罚“。这几个小时,我翻来覆去地思考第三节课怎么办,真是如此的煎熬啊!哎!

  第二节下课,我为了想向老师解释,并不想受到惩罚,便去主动向老师坦白错误。”老师,我的校服被妈妈洗了……嗯,所以没穿校服。“到最后,声音越来越小,明显的底气不足,但换来的 是良久的沉默。过了好久,我偷偷瞟了一眼老师,只见她一脸狐疑,明显有所怀疑,不太相信,认为我没穿校服在找理由辩解。啊!苍天呀!我没有撒谎,老师你就相信我吧,我的校服真的被洗了。我 在心里呐喊,可是老师听不见我的呐喊,她沉思了许久,只是说:”你先回去吧!“这几个字如晴天霹雳,把我最后的的一线小小希望也封锁了。我百口莫辩,跳进黄河也洗不清了,只好灰溜溜的回班 了。

  可怕的时刻终于来了,第三节课照例由班长组织开班会,我千辛万苦地熬到了快放学,老师开始布置作业了。我原以为可以躲过这一劫,正想欢欣鼓舞,可李老师在同学们的提醒下想起了要惩罚没穿校 服的同学,便开始统计名单,我一下子蔫了,无力地趴在桌子上,老师毫不留情的点了我的名字,并公布了惩罚措施:把”比“这一单元的概念抄写三遍。我翻开书,看到随处可见的概念,想到回家后 的即将埋头苦写,真是哀叹声不断啊!

  唉!这真是个不怎么美好的一天。


篇五:检查风波

  一天下午,老师迈着沉重的步伐,走进教室。我们看见老师这样,心想一定没什么好事。

  果然,老师宣布检查作业。我们平时最讨厌老师检查作业。尤其是那些平时作业完成不好的同学,就像被霜  打过的茄子,刚才还兴致勃勃,现在却垂头丧气了。

  老师走下讲台,迈着轻盈的的步伐来到了李红的面前,轻轻地拿起她的作业,就像是在欣赏一幅优美的画卷,边看边频频点头并微笑着说:”同学们!你们看李红的作业书写的既认真又整齐又漂亮, 就像是印上去似的“。话音刚落那些嫉妒李红的同学满脸不屑的表情。但是李红的好朋友却悄悄的打趣道:”嘿!朋友!你不会是真的印上去的吧!“李红听了不好意思的低下了头。但是,看的出来她 的心情就像被春雨淋过的花苞,豁然开放。这时,老师又来到小明的跟前轻轻地拿起他的作业本,希望小明的作业能给他一个惊喜,可遗憾的是小明的作业仍然写的很烂,字写得歪歪扭扭,大的大,小 的小,老师边摇头边说:”小明你的作业什么时候能像小红那样好,那我就要在学校里放鞭炮庆祝一下了“。这时,老师的额头上出现了一个大”八“字,很显然,老师生气了。而被老师批评的小明把 头快缩到肚子里去了。

  检查风波结束了,该批评的批评了,该表扬的表扬了。希望下一被批评的同学给老师一个惊喜吧!还是作业写认真了好。

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